通过多媒体读物，先营造好的学习环境，感受优美的语境，感受生动的画面，让古诗鲜活起来，画里有诗，诗里有音乐，让孩子充分领略到中国古诗的美。

通过结合古诗的写作背景，给孩子讲古诗作者的故事和作者作诗的故事，让孩子认识到诗里有故事，诗里有乾坤，让孩子充分感受到古诗的趣。

兴趣一培养起来，孩子就会爱上诗词，才会认真去背诵去理解。