全日制义务教育语文课程标准要求第二学段（3—4年级），积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，领悟内容。背诵优秀诗文50篇（段）。

养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料，课外阅读总量不少于40万字。能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。